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2.3 番茄红素文献的主要期刊刊载番茄红素文献的期刊共151种，表3列出了番茄红素文献在期刊中的分布情况，表4列出了14种刊载番茄红素文献的期刊。表3 番茄红素文献期刊的集中与离散刊载文献量（篇）12-34-68-22总计期刊总数1083265151文献量（篇）4占总文献量%38.0325.3510.9225.70100.0表4 番茄红素文献在主要期刊中的分布期刊年代中 国食 品添 加剂食品研究与开发食品与机械食品科学食品科技食品工业科技食品与发酵工业中国公共卫生国外医学卫生学卫生研究中国临床康复园艺学报浙江大学学报中国蔬菜1975-1989年------------12----2----121990-2000年2--1------4--2------1--2001-2005年11总计333由表3、表4看出，番茄红素文献的离散性较大，刊载番茄红素文献2篇以上的期刊有43种，占期刊总数28.48%，文献量为176，占总文献量的61.97%，这说明番茄红素文献大体集中在43种期刊中。从表3还可看出，番茄红素的文献主要分布在食品行业与医学保健的期刊上。分析其原因，随着社会高节奏的发展和人民生活水平的提高人类的疾病谱正在发生改变，现代文明病，亚健康状态等慢性疾病逐渐上升；与此相适应，富养生、预防、治疗、医学保健于一体的医疗模式已成为人们的主导观念，进一步影响人们的饮食观念
综述是指对特定问题在一定时期内作综合叙述的一种文体。综述从内容和范围上分类，常见的有会议综述、科技综述、社会问题综述、学术研究综述、问题研讨综述、大型活动综述等。综述的特点就在于“综”和“述”上，“综”即纵横汇集、全面系统、广而有序地概括反映所述对象的历史、现状、发展趋势以及不同方面或个例的研究情况，实际水平和不同观点等。“述”即对所选用的资料作客观的叙述与说明，编者述而不评，不议论、不预测，也不提出建议。从现实看，综述文体并无特定格式，但它却有一定的规律，我们可以从不同内容的综述中，去分析和研究它的规律性，进而学会写作要领。让我们沿着剖析综述的标题、结构、语言及需要注意的事项等这一思路，逐步解开综述神秘的面纱。 一、关于综述的标题大家知道，对于任何一篇文章，标题是十分重要的，好的标题会起到画龙点睛的作用，有人说撰好一个标题，等于写好了文章的一半。因此，要写好综述，必须要在标题上下功夫。综述的标题写法很多，有点题式、对仗式、比喻式等等。（1）直接点题式。就是在标题中直接说明对什么事件、活动、工作的综述。比如，人民日报在报道和谐社会建设时所拟标题，《和谐社会研究综述》，京华时报在报道全国十运会比赛及各省获奖牌情况时所拟标题《赛事综述》、《金牌综述》，抚顺日报在报道“三个一”活动时所拟标题《全市各级党组织“三个一”活动综述》。还有一些杂志、报纸中综述所拟的标题也都运用了直接点题式，如，《中国十年环境保护综述》、《“九五”普法综述》、《上海市政协委员视察青年志愿者工作综述》、《辽宁省农村“三个代表”重要思想学习教育活动综述》、《甘肃第二批保持党员先进性教育活动综述》、《“弘扬老子文化国际研讨会”学术综述》、《各界妇女踊跃参与创建首批全国文明城市综述》、《市直机关党工委创建首批全国文明城市活动综述》、《贯彻落实干部人事
文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文,是高度浓缩的文献产品,在教育研究中具有重要意义和作用。文献综述撰写的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。一、 前言部分前言部分主要目的是让研究者和读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。其撰写的主要关键点:研究的目的、综述的范围、扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点等等有关信息,当然,并不是一一列举出所有关键点,要根据研究的需要有所强调即可。在撰写实践当中,这一部分内容经常被遗漏,为了强化这一部分撰写的要求,我们通过几个案例的分析,进一步理解与把握。例一:《集体备课》文献综述的前言集体备课是教研活动的基本形式之一。随着新课程改革的深入,集体备课日益受到学校、教师、研究者的关注。在应用这一教研模式过程中,很多问题凸现出来。关于集体备课的讨论也日益激烈起来(以上提出了研究的需要)。为了使集体备课更好地为教育教学服务,我们对国内现有的有关集体备课的文献进行了阅读、筛选、分析、归纳,试图从集体备课的概念、集体备课的操作模式、集体备课的争议、集体备课的研究动向等方面将有代表性的观点进行梳理,综述如下……(提出了综述的范围)这个文献前言部分主要概括了“研究意义、综述范围”。例二:《转化学习困难学生对策研究》文献综述的前言《转化学习困难学生》这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究,尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述……这篇文献综述的前言虽然
性 分 析 报 告 (一) 张德勇 张德勇，男，现年46岁，大学文化，1975年12月参加工作，1982年7月入党，历任供销社会计、科长、市委组织部科长、电教中心主任、市商贸委党委副书记、招商办副主任等职，现任肥城市行政审批服务中心党委副书记、副主任。 一、学习情况及体会 按照市委和“中心”党委保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排，我积极参与到这次活动中，遵守学习时间，完成学习书目，认真做好读书笔记，同时又阅读了不少有关党员教育的规定、条例。在前段时间的活动中，共写读书笔记2.6万字，心得体会3篇。通过两个月的学习，武装了头脑，更新了知识，提高了素质，振奋了精神，增加了干劲，促进了工作，按照上级精神、“中心”党委安排和督导组的意见，对照党员先进性标准，以奋战在抗典一线的党员为镜子，以党的好干部郑培民为榜样，找到了自身差距，认识到了存在的问题，深刻认识到存在问题的危害性。 二、个人存在的问题和不足 对照《新时期共产党员先进性标准要求》以及新时期党员存在的11大问题和77种表现，我个人认为主要存在以下四个方面的问题： 1、理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。特别是市场经济、wto知识学的比较少，不适应当前社会主义市场经济发展的需要。 2、业务协调力度不够，工作标准不高，存有畏难发愁的活思想。对分工的业务协调工作，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，对碰到的业务协调问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及。如发现有的业务在办理过程中，存有让群众多跑腿的现象，自己不是按照市委、市政府的要求，发扬锲而不舍的精神将问题解决彻底，不愿过多得罪人，面上满足于过得去，降低了工作标准。 3、思想还需进一步解放，促进提速的办法仍需探索。在分管的业
