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本科毕业专题要求撰写论文,这是整个教育教学过程的重要环节,而提纲则是论文的重中之重,起到提纲挈领的作用.
综述性论文是作者针对某一方面的专题,对某一时期内某一学科,某一专业或技术的研究成果,发展水平以及科技动态等信息资料进行搜集,整理,选择,提炼,并做出综合性介绍和阐述的实用文体.
一般综述性论文可以是述而不评,即只对文献的观点,数据,事实等作客观的分析和介绍,在文章中不加作者本人的见解和评论,作者的倾向性只能潜在地反映在对他人的观点,材料的取舍和引用上.
2.3 综述性论文后所附的参考书目可为读者提供已确定课题的参考文献线 撰写综述性论文能培养收集材料,综合分析的能力.
① 简介式综述:按内容特点分别综合介绍原文献所论述的事实,数据,论点等,一般不加评述.
② 动态性综述:就是对某一领域或某一专题的发展动态,按照其自身的发展阶段,由远及近地介绍其主要进展.
③ 成就性综述:就是将有关文献汇集分类,把某一方面或某一项目有关的各种内容从原始文献中摘出,不管时序先后,分门别类地进行叙述.
④ 争鸣性综述:就是对某一领域或某一专题学术观点上存在的分歧,进行分类归纳和综合,按不同见解分别叙述.
① 专题性综述 这类综述的目的是对一定时期内围绕某一专题的论文加以汇集和解释.
③ 现状综述 这是较常见的科技综述类型,其主要目的是对某一发展领域的新知识,新情况迅速进行收集,整理而写成的综述.
4.2 正文:是综述的主体部分,其写法多样,没有固定的格式.可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述.4.3 结论:结论是综述的结束语.一般包括研究的结论,本课题研究的意义,存在的分歧,有待解决的问题和发展趋势等,对所综述的主题有研究的作者,最好能提出自己的见解..
5.1 选题 这是文献综述的关键,选题要有明确的目的,一般选题都是近年进展较大而切合实际将要的课题.文献以近3&mdash,5年学术性期刊的论文为主.5.2收集和阅读文献 主题确定后,有针对性地广泛收集文献资料,在阅读后,根据需要和内容,决定材料和取舍.
5.4成文和修改(定稿) 拟好提纲后,明确构思,可以进一步组织材料,写成文章,对写好的文章草稿要进行多次修改,才能定稿 .
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