正 作为新课程改革的一项重要任务,选修课程的建设既为学校与教师提供了广阔的空间,同时也给学校与教师提出了严峻的挑战,如何建设选修课程?每一系列选修课程的价值何在?怎样才是真正意义上的选修课程?必须解决这些问题,选修课程的建设才能走向正确的方向。本研究以《论语选读》个案为基点,由此展开对语文文化论著研读选修课程的思
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