32018年06期总第394期高等教育研究ENGLISH ON CAMPUS用，加强学生反思性学习能力的培养与提升方面的研究。从教师职业背景来看，对高校英语教师相关研究较多，中小学基础教育阶段英语教师相关研究较少。总体而言，我国英语教育中的反思性教学研究方向呈现从理论研究到实证研究的趋势，但在研究方法、研究内容和研究对象上仍不够丰富，尚有很大的发展空间。参考文献：[1]熊川武.反思性教学[M].上海:华东师范大学出版社,1999.[2]薛笑丛.反思教学及其在英语教学中的应用[J].英语界,2000(04): 17-19.[3]高翔,王蔷.反思性教学:促进英语教师自身发展的有效途径[J].英语教学...
