综述的书写格式规范 1. 综述由题目 、 作者、 摘要、 关键词、 前言、 正文、 结语和参考文献 8 部分组成。 (1) 论文题目 ： 一般不超过 25 个字， 要简练准确， 可分两行书写； 格式为： 主题+标志词或者是时限+主题+标志词 (2) 作者： 处于论文题目 正下方， 须写明学院、 专业、 年级、 姓名 和学号； (3) 摘要： 字数应为 150-200 字； (4) 关键词： 限制在 3—5 个词语内， 各词间用 “； ” 间隔； (5) 正文： 其实是包括前言、 论文主体和结语。 前言字数为 300 字左右， 不超过 500 字； 正文要标题清晰， 论点鲜明， 论据充分； 结语字数应为 100—500字。 字数要求： 约 30...
综述的书写格式规范 1. 综述由题目 、 作者、 摘要、 关键词、 前言、 正文、 结语和参考文献 8 部分组成。 (1) 论文题目 ： 一般不超过 25 个字， 要简练准确， 可分两行书写； 格式为： 主题+标志词或者是时限+主题+标志词 (2) 作者： 处于论文题目 正下方， 须写明学院、 专业、 年级、 姓名 和学号； (3) 摘要： 字数应为 150-200 字； (4) 关键词： 限制在 35 个词语内， 各词间用 “； ” 间隔； (5) 正文： 其实是包括前言、 论文主体和结语。 前言字数为 300 字左右， 不超过 500 字； 正文要标题清晰， 论点鲜明， 论据充分； 结语字数应为 100500字。 字数要求： 约 30006000 字。 (6) 参考文献： 参考文献是撰写论文时围绕论题参考的著作、 论文、 期刊、网上资料、 图片音像资料等。 参考文献总数约 20 篇左右， 鼓励结合学科特点查阅外文参考文献。 近 5 年的参考文献占 50%-70%。 参考文献在文中出现的地方用右上标予以标明， 序号用 加方括号的阿拉伯数字表示（ 如[1] [2] [3] ）， 列于正文文末。 四、 文献综述的排版格式规范 1. 版面尺寸： A4(210× 297 毫米) 。 2. 装订位置： 装订线cm， 左面竖装， 页边距上下左右均为 2. 5cm。 3. 页码： 采用页脚方式设定， 采用 小 4 号宋体、 用第× 页和随后的括号内注明共× 页的格式， 例如“第 1 页（ 共 10 页）”， 处于页面下方、 居中、 距下边界1. 5cm 的位置。 4. 正文文本： 宋体小 4 号、 标准字间距、 行间距为固定值 26 磅、 所有标点符号采用 宋体全角要求排版。 5. 论文标题： 小 2 号黑体， 居中。 6. 作者： 标题下隔一行， 居中 ， 采用 小 4 号仿宋体。 7. 摘要及关键词： 抬头用 5 号黑体加粗， 内容用 5 号宋体、 两端对齐方式排 列， 行间距固定值 26 磅。 8. 正文内标题： 见附后格式。 文献综述排版样式（小 2 号黑体） ──（副标题） 作者必读 （3 号宋体） （空一行） 广西中医学院 中医学专业 2009 级 张飞 092059 (小 4 号仿宋体， 居中) （空一行） 这里开始是正文部分， 请用小 4 号宋体排版（除了 标题、 图、 表之外） . （空一行） 摘要 关键词 前言 1 这是一级标题 （4 号黑体） （空一行） 一级标题缩进 2 个字位， 上下各空一行. 一级标题序号后没有符号间隔而是直接写标题。 所有标题序号请用阿拉伯数字， 从二级标题开始， 标题序号与标题之间用“” 隔开， 以下遇到一级标题时， 请参照此处的标注执行， 不再重复。 1 ． 1 这是二级标题 （小 4 号黑体） 二级标题请缩进 2 个字位。 标题序号与标题之间空 1 个汉字位。 以下遇到二级标题时， 请参照此处的标注执行， 不再重复。 1. 1. 1 这是三级标题 (小 4 号宋体) 三级标题请缩进 2 个字位。 标题序号与标题之间空 1 个汉字位. 以下遇到三级标题时， 请参照此处的标注执行， 不再重复。 2 这是一级标题 以下遇到二级标题时， 请参照此处的标注执行， 不再重复。 例如： 1 □□□□□□□ 1. 1 □□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□。 1. 1. 1 □□□□□ □□□□□：（1）□□□□□□□□□□。（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（3）□□□□□□：①□□□□□□□□□□□□□□□□□。 ②□□□□□□□□□□□□□□□□。 注意： 各层次标题号与标题名之间空一个字符。 结语 参考文献 “参考文献” 用小 4 号黑体， 左顶格， 上空 2 行. 参考文献的内容请用 5 号宋体， 序号用[1]表示， 内容与序号空一个汉字位。 具体的排列次序和样式请参照下面的例子。 期刊格式： 作者 1， 2， 3 ， 等. 文题. 刊名(外文刊名用通用缩写) ， 年， 卷(期) ： 起页-止页. 例如： ［1］ Dahl RE, Ryan ND， Matty MK, et al. The impact of inadequate sleep on children s daytime cognitive function. Semin Pediatr Neurol, 1996, 3(1) :44-50. ［2］ 罗学荣， 万国斌. 湖南省 7～16 岁儿童 品行障碍的流行病学调查. 中国心理卫生杂志，1994， 8(5) : 227-228. 书籍格式： 作者(主编) . 书名， 版次. 出版地： 出版社， 年， 起页－止页. 例如： ［3］ 陶国泰. 儿童少年精神病学. 南京： 江苏科学技术出版社， 1999. 271-281. ［4］ Alberts Bruce, Johnson Alexander, Lewis Julian , et al. Molecular biology of the cell , 4th ed. New York: Garland Publishing, 2002, 182. 参考文献: [1] 裴娣娜. 论我国 xxx 的新领域[J]. 课程 教材 教法， 2007， 25（1）： 3-8 [2] 顾明远. 国际 xxx 教育[J]. 比较教育研究， 2008（12）： 1-4. [3] 李秉德. 教学论[M]. 北京： 人民教育出版社， 2006： 15-18. [4] 石中英. 教育学的文化性格[D] . 北京： 北京师范大学， 2005. [5] 张 诗 亚 . 西 部xxx现 状 [EB/OL] . http: //
