如何写综述 综述综述是在掌握大 量研究资料的 基础上， 从一定的 角度对某一问 题进行客观的 总结和论述。 综述的内容综合地介绍 和评述某学科或专题领域国内外研究成果和发展趋势， 也可以 表明 作者自 己的 观点， 对今后的 发展进行预测 ， 对有关问 题提出 中肯意见或建议的 研究或论有关问 题提出 中肯意见或建议的 研究或论文。 综述的形式（ 1） 作为一篇独立的 研究论文；（ 2） 作为一项 研究的 组成部分（ 如学位论文的 理论和方法准备章节） 。 综述的作用可以 使读者在最短的 时间 内了解到 某领域内的 研究概况 和进展；是科研工作者提炼文献、 启 迪 思维的...
如何写综述 综述综述是在掌握大 量研究资料的 基础上， 从一定的 角度对某一问 题进行客观的 总结和论述。 综述的内容综合地介绍 和评述某学科或专题领域国内外研究成果和发展趋势， 也可以 表明 作者自 己的 观点， 对今后的 发展进行预测 ， 对有关问 题提出 中肯意见或建议的 研究或论有关问 题提出 中肯意见或建议的 研究或论文。 综述的形式（ 1） 作为一篇独立的 研究论文；（ 2） 作为一项 研究的 组成部分（ 如学位论文的 理论和方法准备章节） 。 综述的作用可以 使读者在最短的 时间 内了解到 某领域内的 研究概况 和进展；是科研工作者提炼文献、 启 迪 思维的 重要途径途径。 综述的类型 1. 综合性（Comprehensive） 综述是对问 题的 各个 方面进行面面俱到 的 论述，使读者对该问 题可以 有比较全面的 了解。这类综述涉及范围较广， 而且具有相 当的深度深度。 2. 选择性（selective） 综述对某领域里发展较快的 方面进行总结、 分析和论述。不仅 要使读者了解到 有那 些新发现， 而且还要认识 到 这些发现的 意义还要认识 到 这些发现的 意义， 以 及还有哪些问 题亟待解决。以 及还有哪 3.描述性(descriptive)综述描述在某一领域内做过哪 些研究。意义较小。 4.评价性(evaluative)综述对那 些实验设计严谨、 研究方法新颖、 或意义重大 的 研究进行分析和评价， 旨在介绍 和推广优秀的 实验方法和科研思路 。 5.评议性(argumentative)综述对有争议的 问 题中的 不同观点进行分析比较， 在此基础上令人 信服地指出 哪 种观点更接近于事实。 6.系统回顾(systematic review)文献检索 和文献取舍是根据检索 前设计的方法和标准来进行， 并据此对所要讨论的问 题(假设)进行检验， 得出 是或否的 结论。由于其检索 方法和文献取舍标准明 确由于其检索 方法和文献取舍标准明 确， 并且是在检索 结果未知的 情况 下设计的 ， 可以 大 大 消 除作者主观因素的 影响 。并 7.汇总分析(meta-analysis)是综合某一方面的 多个 研究结果 ， 对其原始数据进行汇总和再次统计分析， 可以 克服单个 研究样本较少的 缺陷， 能够得出 更加准确和客观的 结果加准确和客观的 结果。由于它的 分析方法不同于传统的 综述， 有时不把它看作综述类文章， 而是看作统计分析类的 原创 性文章。 综述写作的前期准备 1. 检索文献（ 1） 中外文综合性和专业性的 数据库；（ 2） 从已阅读的 论文的 参考文献中发现没有被 收录到 数据库中的 有价值的 文章；（ 3） 可以 最新篇综述为起点开始检索（ 3） 可以 最新一篇综述为起点开始检索 ；（ 4） 在写作过程中根据需要随时增 补。 2. 阅读文献 重点是准确把握所引 用文献的 观点， 避免掺入自己的 主观见解。 通 读重要文献； 略 读其他文献。 明 确： （ 1） 哪 些方面已经得出 比较肯定的 结论； （ 1） 哪 些方面已经得出 比较肯定的 结论； （ 2） 哪 些方面的 研究还不太充分， （ 3） 哪 些研究是有突破 性的 （ 4） 目 前的 研究中还存在哪 些问 题 （ 5） 以 及哪 些方面的 文献检索 不充分， 还需要继续检索 。 3. 组织材料由于一篇综述所引 用的 参考文献常常多达几十甚至上百篇， 需将材料进行全面合理的 组织。可采用卡片法可采用卡片法：把文献的 题目 和出 处， 以 及所要引 用的 内容 简单记录在卡片上， 将这些卡片根据作者的 思路 进行排列， 并可随时调整,为以 后的 写作建立一个 初步的 轮廓。 4. 列出提纲为在写作过程中保持思路 清晰、 少走弯路 ，应当在对文献进行合理的 组织后， 理顺思路 ，总结出 一个 主题明 确、 条理清楚的 提纲， 作为写作时安排文章内容 的 依据为写作时安排文章内容 的 依据。 5. 提炼主题在整理文献的 基础上， 可以 最终确定文章主题。 综述的写作 1. 写好引言和各部分的首段引 言和各部分的 首段起着介绍 概况 和吸 引读者的 作用， 应当分别让读者清楚整篇文章和每一部分的 主要内容 是什么 。引 言介绍 综述的 目 的引 言介绍 综述的 目 的 、 内容 和意义， 甚至检索 的 时间 范围以 及文献取舍的 标准。内容 和意义甚至 2. 按照一定的逻辑顺序论述综述的 各部分之间 和各部分内要按照一定的 逻辑顺序论述， 如时间 顺序、 主次顺序、结构顺序或演 绎顺序等。在每部分内 逻辑顺序要保持在每一部分内,逻辑顺序要保持一致。致 3 . 正文的编排 （ 1） 时序编排： 按历史、 现状、 未来发展趋势进行撰写。 可以 根据不同时期的 特点， 归 纳成几个阶段。 这种编排可提供某个 专题的 发展脉络。 （ 2） 列举法： 把某个 专题中所包括的 几件事分别列举法把某个 专 加以 综合叙述。 （ 3） 层 次法： 根据问 题的 层 次， 抽出 几个 小标题， 把文章组织起来。 每个 小标题之间 有着密切的 关系 ， 这种 联系 可以 是深度上的 ， 也可以 是广度上的 。中所括事别 3. 对文献的引用要主次分明重点引 用比较确实的 研究结果， 避免引 用研究或 实验设计有缺憾的 研究结果。 4. 论述条理清晰、 有理有据在论述中要做到 条理清晰、 有理有据。论题的 开始、 结束或转换， 都要用恰当的语句 进行提示、 总结和承上启 下， 以 便读者把握作者的 思路者把握作者的 思路 ；在进行评论和得出 结论时， 要以 所引 用的文献为根据,切忌进行主观的 推理和发挥。 6. 进行概括总结结尾应对所论述的 问 题有一个 结论性的 概括， 而不要做诸如“目 前的 研究还不充分，还有许多不能统一的 观点， 还有待更多的研究来解决这些问 题” 等泛泛的 评论。研究来解决这些问 题等泛泛的 评论。学位论文的 综述部分要通 过结论在理论、方法、 技术等方面为论文自 身工作部分做好准备。
