10月14日，孙杨回到母校苏州大学进行硕士学位论文答辩，同时参加苏州大学第十三届全国学生运动会总结表彰会。
孙杨的硕士论文题目是《第三十一届奥运会男子200米自由泳冠军比赛技术分析》，即对去年里约奥运会孙杨夺得200米自由泳冠军的分析。
网友看了孙杨的论文题目，不禁称赞道：厉害了，大白杨！把自己作为论文研究的对象！
孙杨2015年成为苏州大学体育学院的一名硕士研究生，攻读体育教育训练学专业。
按培养计划，孙杨并不会享受特殊照顾，要获得硕士学位和毕业证书，必须要修满39个学分并完成学位论文。
由于孙杨大量的时间用于训练备战，学校贴心地安排老师到孙杨的训练基地给孙杨上课、布置作业。孙杨的论文导师王家宏教授表示“孙杨很认真，经常主动和老师交流问题”。
随后，孙杨参加了苏州大学第十三届全国学生运动会表彰大会。在今年9月进行的全国学生运动会上，孙杨代表苏州大学在比赛中打破了全国学生运动会200米自由泳和400米自由泳的纪录，凭借出色的表现为学校取得荣誉。
会上，孙杨被苏州大学授予“优秀运动员”称号，苏州大学校长熊思东为孙杨颁发了荣誉证书。（来源：观察者网）
这是一个自带笑点的新闻，身为奥运会冠军的孙杨，其硕士毕业论文内容，居然是研究自己在里约的夺冠表现，令人看了之后，顿时感觉“大白杨”萌萌哒，毫无忌讳就将自己的技术能力晒出来，以彰显在泳坛的王者之气。
虽然部分网友对此有些非议，认为孙杨此举太过自大，一点都不谦虚，有夸耀之嫌，不过单纯从学术角度而言，没有规定论文不能研究自己，可见孙杨论文并无毛病，且能顺利通过论文答辩，亦证明论文质量靠谱。
孙杨于2015年9月被录取为苏州大学体育学专业硕士研究生，攻读体育教育训练学。
5名教授组成的导师组为孙杨拟定了培养方案：既要按普通大学生来培养，同时要兼顾到他的训练。孙杨在其后的两年半时间里，不仅坚持完成学业，还兼顾参加了多项大赛，包括2016年里约奥运会和2017年布达佩斯世锦赛，均夺得冠军奖牌，可谓是学业、比赛双丰收。
孙杨是世界泳坛的名将，靠成绩说话，孙杨拿了这么多世界冠军头衔，可谓实至名归。
2016年里约奥运会上世界游泳名将众多，同台竞争非常激烈，拿到200米自由泳冠军自然非常有价值，对该场比赛进行技术分析，一方面可以总结自己的比赛经验和技巧，进行学术性探讨和理论研究，另一方面也为世界泳坛做出理论贡献，为其他运动员传授先进技术，推进游泳项目科学发展。
长期以来我国运动员采取举国体制选拔、培养，过于侧重竞技技巧训练，忽视文化素养的学习，这种一条腿走路暴露出的问题太多。
很多运动员虽然比赛成绩优异，文化底子却很薄弱，体育理论知识短板，社会生活经验欠缺，在退役后往往难以适应新的人生。
近年来，很多运动员认识到这点，纷纷选择退役后重新入学，甚至在役时就边学习边比赛，两不耽误，文化素养得以提升，运动员四肢发达、头脑简单的社会形象亦有所改观，以幽默、智慧而著称的李娜、傅园慧就是典型例子。
类似孙杨、傅园慧这样的比赛学习双修型运动员，乃是体育界未来的发展趋势，单靠纯粹的比赛成绩，难以获得持续性的发展。
可以说，孙杨的论文体现出学术素养和运动员的专业性精神，值得广大运动员学习，公众也应由此改变对运动员的陈旧看法，用新的观念去看待运动员的学业和比赛。
