★精品文档★ 临床医学论文写作 关于临床医学论文的写作要从哪几个方面来写呢 ?以下 是的为大家整理的“临床医学论文写作，结合络课堂、或便 携式标本夹，临床和非临床专业均适用；就实践课程临床专 业可以案例分析，讨论 PBL，临床用药创新课题为主要形式， 非临专业可开展药效实验，科研渗透等活动；就课外辅导， 临床专业可建立青年教师班督导制，正确引导学生掌握学习 要领；个性化辅导辅修用药警戒合理用药；非临床类专业中 药文献学(本草)， 中医辨证思维， 倡导以课程为主课外为辅， 注重实践学用结合。 3.建立合理教学效果评价方式。教学效果评价，是教学 研究中体现教学质量和效果的指标。拟构建教学效果，采用 6：3：1 的考试评价方式，学生期末考试试卷分数占 60%， 对于非临床类专业而言实验课占 30% ，实训技能操作课占 30%，剩下的 10%为平时作业出勤评价分数，由此计算学生年 末总成绩。 4.教学实践。对于临床类专业而言，采用启发式实践教 育模式，在教学实践中建立起“课堂中药理论学一医院中药 床边学一社区中药治疗学一家庭中药保健学一图书馆中药 参考学一课堂中药升华学”的以学生为主体的教学模式。建 立模拟药房通过实地感受医院的药房，加深对中药的认识， 便于熟记理解中药的四气五味，有效的帮助学生在临床用药 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/3 ★精品文档★ 及配伍更合理科学。对于非临床类专业的人才培养，途径以 校所、校企、校医合作，创新为动力，契机为企业工作站的 建设，推动科技资源共享，培养拔尖创新人才培养平台的搭 建要依靠校所、校企、校医的联合，健全医药企业、科研机 构协同创新和全方位参与人才培养机制。 三、结语 临床中药学是我国高等教育体系中的重要组成部分，更 是一个全新的、独具特点的学科。本文就中药学教育现状及 存在问题做了简要阐述，对比了临床类和非临床类专业临床 中药学教育对比，旨在使临床中药学高等教育向更多、更深 的研究方向发展。在促进中药学的教学改革和创新过程中， 必须坚持以学生为主体、以现代技术为手段、以各专业结合 临床中药学特色为导向，终极目标当然是培养顶端人才，设 置的中药学教学课程需有专业特色、临床中药学教学方法必 须科学、开展的中药实践实训教学生动有趣，激发学生的兴 趣爱好， 使学生主动学， 喜欢学， 并且老师和学生有机配合， 只有如此才能使中药学的教学改革和创新发挥到它最初的 作用，教学效果才会发生质的飞跃，为社会和国家培养更多 现代化的人才。 参考文献： [1]王奇君，王春晖，于海食，等.《临床中药学》教学 方法初探[J].黑龙江医药，2016，(4)：583. 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/3 ★精品文档★ [2]姜醒，苑光军，李明杰.中药学教学改革的研究进展 [J].中医药管理杂志，xx，14(6)：31-32. [3] 冯奕斌 . 中药学的教学构思与实践 [J]. 中国中医药 现代远程教育，xx，2(8)：38-40. 论文阅读： 开题报告 论文格式 论文提纲 论文” 论文致谢 论文答辩 论文写作 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/3
